Показатели деятельности ДОУ 2019-2020 и 2020-2021 уч.г.

1.

Образовательная деятельность

1.1

Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет

 чел.

1.2

Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 7 лет

12 чел.

1.3

Реализуемые основные и дополнительные образовательные программы в соответствии с лицензией (перечислить)

Программа дошкольного образования

1.4

Численность/ удельный вес воспитанников, осваивающих основную образовательную программу дошкольного образования, в том числе:

1.4.1

в режиме полного дня (8-12 часов);

12 чел./ 100%

1.4.2

в режиме кратковременного пребывания (3-5 часов);

0 чел./%

1.4.3

в семейной дошкольной группе, являющейся структурным подразделением дошкольной образовательной организации;

0чел./%

1.4.4

в условиях семейного воспитания с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной организации

0чел./%

1.5

Численность/удельный вес воспитанников в общей численности обучающихся, получающих услуги присмотра и ухода:

1.5.1

в режиме полного дня (8-12 часов);

12 чел./100%

1.5.2

в режиме продленного дня (12-14 часов);

0 чел./%

1.5.3

в режиме круглосуточного пребывания

0 чел./%

1.6

Численность/удельный вес воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, получающих услуги:

1.6.1

по коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии;

0чел./%

1.6.2

по освоению основной образовательной программы дошкольного образования;

0чел./%

1.6.3

по присмотру и уходу

0чел./%

1.7

Уровень заболеваемости детей: средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по болезни на одного воспитанника

3/воспитанник

1.8

Удовлетворение образовательных потребностей (соответствие уровня оказания образовательных услуг ожиданиям родителей):

1.8.1

удельный вес родителей, полагающих высоким уровень образовательных услуг по реализации основной образовательной программы

88%

1.8.2

удельный вес родителей, полагающих средним уровень образовательных услуг по реализации основной образовательной программы

12%

1.8.3

удельный вес родителей, полагающих низким уровень образовательных услуг по реализации основной образовательной программы

0%

1.9

Соответствие уровня оказания услуг по присмотру и уходу за детьми ожиданиям родителей

%

1.9.1

удельный вес родителей, полагающих уровень услуг по присмотру и уходу за детьми высоким

100%

1.9.2

удельный вес родителей, полагающих уровень услуг по присмотру и уходу за детьми средним

0%

1.9.3

удельный вес родителей, полагающих уровень услуг по присмотру и уходу за детьми низким

0%

1.10

Общая численность педагогических работников

2 чел.

1.11

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, из них:

0 чел./0%

1.11.1

непедагогическое

0чел./%

1.12

Численность/ удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее специальное образование, из них

2 чел./100%

1.12.1

непедагогическое

0чел./%

1.13

Численность/ удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, из них:

1чел./%

1.13.1

высшая

0 чел./%

1.13.2

первая

1 чел./%

1.14

Численность/ удельный вес педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:

1.14.1

до 5 лет,

1чел./20%

1.14.2

в том числе молодых специалистов

0 чел./%

1.14.3

свыше 30 лет

1чел.40%

1.15

Численность/ удельный вес численности педагогических работников в возрасте до 30 лет

0 чел./%

1.16

Численность/ удельный вес численности педагогических работников в возрасте от 55 лет

1 чел./%

1.17

Численность/ удельный вес численности педагогических работников и управленческих кадров, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/переподготовку по профилю осуществляемой образовательной деятельности

2 чел./100 %

1.18

 Численность/ удельный вес численности педагогических и управленческих кадров, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС (в общей численности педагогических и управленческих кадров)

2 чел./40 %

1.19

Соотношение педагог/ребенок в дошкольной организации

3/20

1.20

Наличие специалистов

1.20.1

музыкального руководителя

да

1.20.2

инструктора по физкультуре

нет

1.20.3

педагогов коррекционного обучения (при наличии групп компенсирующей направленности)

нет

1.20.4

педагога-психолога

нет

1.20.5

медицинской сестры, работающей на постоянной основе

нет

1.20.6

специалистов по лечебной физкультуре (для ослабленных, часто болеющих детей, детей с ограниченными возможностями здоровья)

нет

2.

Инфраструктура

2.1

Площадь в группе в расчете на одного воспитанника (соблюдение в группах гигиенических норм площади на одного воспитанника - нормативов наполняемости групп)

2,5 кв.м

2.2

Наличие физкультурного зала

да

2.3

Наличие музыкального зала

да

2.4

Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке

да

2.5

Оснащение групп мебелью, игровым и дидактическим материалом в соответствии с ФГОС

да

2.6

Наличие возможностей, необходимых для организации питания воспитанников

да

2.7

Наличие возможностей для дополнительного образования воспитанников 

да

2.8

Наличие возможностей для работы специалистов, в том числе для педагогов коррекционного образования

нет

2.9

Наличие дополнительных помещений для организации разнообразной деятельности воспитанников

да

1.

Образовательная деятельность

1.1

Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет

1 чел.

1.2

Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 7 лет

7 чел.

1.3

Реализуемые основные и дополнительные образовательные программы в соответствии с лицензией (перечислить)

Программа дошкольного образования

1.4

Численность/ удельный вес воспитанников, осваивающих основную образовательную программу дошкольного образования, в том числе:

1.4.1

в режиме полного дня (8-12 часов);

12 чел./ 100%

1.4.2

в режиме кратковременного пребывания (3-5 часов);

0 чел./%

1.4.3

в семейной дошкольной группе, являющейся структурным подразделением дошкольной образовательной организации;

0чел./%

1.4.4

в условиях семейного воспитания с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной организации

0чел./%

1.5

Численность/удельный вес воспитанников в общей численности обучающихся, получающих услуги присмотра и ухода:

1.5.1

в режиме полного дня (8-12 часов);

12 чел./100%

1.5.2

в режиме продленного дня (12-14 часов);

0 чел./%

1.5.3

в режиме круглосуточного пребывания

0 чел./%

1.6

Численность/удельный вес воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, получающих услуги:

1.6.1

по коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии;

0чел./%

1.6.2

по освоению основной образовательной программы дошкольного образования;

0чел./%

1.6.3

по присмотру и уходу

0чел./%

1.7

Уровень заболеваемости детей: средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по болезни на одного воспитанника

4/воспитанник

1.8

Удовлетворение образовательных потребностей (соответствие уровня оказания образовательных услуг ожиданиям родителей):

1.8.1

удельный вес родителей, полагающих высоким уровень образовательных услуг по реализации основной образовательной программы

89%

1.8.2

удельный вес родителей, полагающих средним уровень образовательных услуг по реализации основной образовательной программы

12%

1.8.3

удельный вес родителей, полагающих низким уровень образовательных услуг по реализации основной образовательной программы

0%

1.9

Соответствие уровня оказания услуг по присмотру и уходу за детьми ожиданиям родителей

%

1.9.1

удельный вес родителей, полагающих уровень услуг по присмотру и уходу за детьми высоким

100%

1.9.2

удельный вес родителей, полагающих уровень услуг по присмотру и уходу за детьми средним

0%

1.9.3

удельный вес родителей, полагающих уровень услуг по присмотру и уходу за детьми низким

0%

1.10

Общая численность педагогических работников

2 чел.

1.11

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, из них:

0 чел./0%

1.11.1

непедагогическое

0чел./%

1.12

Численность/ удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее специальное образование, из них

2 чел./100%

1.12.1

непедагогическое

0чел./%

1.13

Численность/ удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, из них:

1чел./%

1.13.1

высшая

0 чел./%

1.13.2

первая

1 чел./%

1.14

Численность/ удельный вес педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:

1.14.1

до 5 лет,

1чел./20%

1.14.2

в том числе молодых специалистов

0 чел./%

1.14.3

свыше 30 лет

1чел.40%

1.15

Численность/ удельный вес численности педагогических работников в возрасте до 30 лет

0 чел./%

1.16

Численность/ удельный вес численности педагогических работников в возрасте от 55 лет

1 чел./%

1.17

Численность/ удельный вес численности педагогических работников и управленческих кадров, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/переподготовку по профилю осуществляемой образовательной деятельности

2 чел./100 %

1.18

 Численность/ удельный вес численности педагогических и управленческих кадров, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС (в общей численности педагогических и управленческих кадров)

2 чел./100 %

1.19

Соотношение педагог/ребенок в дошкольной организации

2/8

1.20

Наличие специалистов

1.20.1

музыкального руководителя

да

1.20.2

инструктора по физкультуре

нет

1.20.3

педагогов коррекционного обучения (при наличии групп компенсирующей направленности)

нет

1.20.4

педагога-психолога

нет

1.20.5

медицинской сестры, работающей на постоянной основе

нет

1.20.6

специалистов по лечебной физкультуре (для ослабленных, часто болеющих детей, детей с ограниченными возможностями здоровья)

нет

2.

Инфраструктура

2.1

Площадь в группе в расчете на одного воспитанника (соблюдение в группах гигиенических норм площади на одного воспитанника - нормативов наполняемости групп)

2,5 кв.м

2.2

Наличие физкультурного зала

да

2.3

Наличие музыкального зала

да

2.4

Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке

да

2.5

Оснащение групп мебелью, игровым и дидактическим материалом в соответствии с ФГОС

да

2.6

Наличие возможностей, необходимых для организации питания воспитанников

да

2.7

Наличие возможностей для дополнительного образования воспитанников 

да

2.8

Наличие возможностей для работы специалистов, в том числе для педагогов коррекционного образования

нет

2.9

Наличие дополнительных помещений для организации разнообразной деятельности воспитанников

да